IKT Haur Hezkuntzan

 Reflexión individual ALTSCHOOL      Es una escuela que se encuentra en San Francisco. En ella el profesor o la profesora ejerce de moderadora entre la pantalla y el alumno/alumna. Ya que los niños y niñas mediante la computadora toman las clases. Tienen una especie de calendario en la red y tienes que realizar dichos trabajos. Este método , al igual que ventajas también  puede traer inconveniencias . VENTAJAS La educación parte desde los verdaderos intereses de los alumnos. Es un diseño original, fácil y mas activo. Entonces, eso hace que sea más atractivo y entretenido. Las clases son personalizadas. Los alumnos/alumnas tienen una formación muy continua con la tecnología, ya que empiezan muy pronto con este mundo.   INCONVENIENTES Cuesta mucho dinero, tiene un precio muy alto en cuanto a material y matricula. También, consume mucha energía y entonces no es muy bueno porque daña el medio ambiente. Es mucho mas frio. No tiene mucha presencia por no decir nada con la edu

  REFLEXIÓN: "CIBERBASURA SIN FRONTERAS" Podríamos decir que la tecnología tiene las dos caras de la moneda; una, la nuestra, donde la tecnología es una pieza importante del día a día y que casi todas las personas tenemos uno a nuestro alcance. Por otra parte, al otro lado del mundo las personan utilizan restos de tecnología que desechamos nosotros para sobrevivir poniendo en riesgo sus vidas. Ya que los dispositivos móviles dentro de si llevan unas cosas que pueden llegar a ser tóxicos.

Reflexión Grupal 1.¿POR QUÉ ME VIGILAN SI NO SOY NADIE? En nuestro día a día no somos conscientes de toda la vigilancia que supone tener diferentes dispositivos electrónicos en nuestras manos, tampoco de todas las búsquedas que hacemos en ellas, desde buscar un sitio donde comer hasta qué ropa queremos comprar.  Si bien para las compañías que se dedican al control y vigilancia de datos no somos nada, pueden hacer un uso inadecuado, aprovechándose y beneficiándose de ellos, incitandonos a consumir. No sería la primera ni la última vez que estamos navegando en cualquier aplicación, Instagram por ejemplo, y que nos salgan anuncios o fotos publicitarias relacionadas a nuestras búsquedas más frecuentes, nuestros intereses o sobre lo que hemos estado hablando. ¿A quién no le ha pasado estar una tarde con los amigos hablando sobre un tema y que después te haya saltado una notificación relacionada con eso? Eso ocurre porque inconscientemente desde el momento que tenemos al lado un dispositivo

  Hausnarketa pertsonala HERIOTZA TAILERRA Asko gustatu zitzaizkidan saio hauek, egunerokoan pertsonen batek bizi dezakeen egoera bat baita. Egia da, gai tabutzat hartu ditugula gizartean zehar heriotzarekin lotura duten egoera guztiak. Uste dut, hein haundi batean, heriotza eta sufrimendua eskutik helduak doazelako. Hitzaldi honen bitartez, nire burua zein momentutan aurkitzen zen hausnartzeko balio izan dit. Baita nire gelakideak gertuagotik ezagutzeko eta beraien esperientziak nolakoak izan diren jakiteko. Egoera ezberdinak gertutik ezagutzera eraman ziguten zaio hauek eta errealitatean ematen diren heriotza ezberdinak ikustera. Azken finean, pertsona bakoitzak bat eta bakarrak gara eta beraien heriotza ere bat eta bakarra da. Nahiz eta, antzekotasunen bat eduki beste heriotza batekin, inguruan duten pertsonek eta egoerek ezberdin egiten dute. Segi dezagun bizitzako minutu bakoitza azkena bezala bizitzen eta ez dezagun beldurrik izan, gure sentimenduak azaleratzeko!  HITZALDIA

  LA AVENTURA DEL SABER. BIG BANG DATA   A la vista de los datos y situaciones de relato que se dan dentro de estos minutos, me parece que me ha dado una idea. Conocía algunas cosas, la relación que tenemos actualmente con la tecnología y su importancia en nuestras vidas o en la propia sociedad. Por otro lado, algunos datos me han llamado la atención, por ejemplo, que cualquiera pueda ver nuestros datos o que aparezca un millón de fotos en un tiempo mínimo.       Se pueden observar que hay un montón de posibilidades para encontrar nuestra información y que muchas veces no la conocemos. La investigación que hicieron a través de una memoria me ha sorprendido la verdad, un aparato que recogía tanta información, sin saber de quién era; han podido saber de quién era  investigándola. Con esto, he visto una vez más que tenemos que tener cuidado con nuestras redes sociales y con las fotos y datos que publicamos en ellas, ya que pueden recopilar toda nuestra información y características, estan

  Reflexión grupal : Snowden ¿Cuáles han sido vuestras elecciones? ¿por qué las habéis elegido? Una de nuestras escenas favoritas de la película de Snowden ha sido cuando el protagonista arriesga su vida al sacar de la NSA una tarjeta SD metida en un cubo de rubik, la copia de la política de la empresa, es decir, todo lo que el Gobierno no enseña a los ciudadanos; con este acto quería que la ciudadanía supiera que nos controlan más de lo que pensamos y que hacen cosas que no deberían de hacer. Otra de las escenas que nos ha impactado ha sido cuando Snowden y otros compañeros tenían que pasar una prueba que duraba 8 horas, pero, que la media estaba en terminarla en 5 horas y que Snowden completó en 40 minutos, algo que dejó sorprendido a todo el mundo. Nos impresiona la capacidad intelectual y la habilidad informática que tiene. La última escena que hemos elegido es la que muestra la red de personas que puede haber partiendo de una persona, es decir, que investigando a una sola pe

      HITZALDIARI BURUZ HAUSNARTZEN Atzo izan genuen saioa kontuan harturik, hianbat eta hainbat izan ziren bertan landutako gaiak. Lehenik eta behin, aniztasunaren inguruan ibili ginen hausnartzen eta hizt egiten, ondoren berriz, hezkidetzan oinarritu ginen. Bi gai hauek, gure gizartean momentu oro aurkitzen diren eta bizi ditugun hitzak ditugu, beras, zer esanik ez hezkuntza munduan. Hezkuntza munduan, aniztasuna eta hezkidetza eguneroko errealitatean bizi ditugun egoerak dira.  Asko izan ziren bertan ikasitako eta partekatutako hausnarketa baina hezkuntza munduarekin bat eginez eta interzekzionalitatea abiapuntu izanik, hezkuntzan askotarikoak dira jasan daitezkeen opresioak. Lehenengoa, ekonomia arlotik joango litzateke, hau da, klase ezberdinen banaketa edo aukerak. Guztiek ez ditugu ekonomia baldintza berdinak,  klase-alborapena izanik. Kasu honetan, guztiok ez ditugu baliabide eta gaitasun berdinak hezkuntza duin bat jasotzeko. Jarraian, generismo aldetik ematen diren opresioak

  SEGUNDA SESIÓN SIGNIFICACIÓN Y OBJETIVOS Esta asignatura la definiría así en mis palabras. Son tecnologías que facilitan la localización y el uso de la comunicación. Con ellos, además de compartir y transmitir información, nos servirán para crear, expresar y pensar. A través de las diferentes TICs, estas herramientas nos ofrecen una gran variedad de recursos a la hora de realizar los usos adecuados. En esta asignatura tengo varios objetivos:               1. V er qué herramientas nos ofrece la TIC en la sociedad y la educación.                 2.  Conocer diferentes aplicaciones y saber utilizar correctamente cada una de ellas.                 3. Detectar posibles debilidades y fortalezas en el mundo educativo. 1. Aquí esta el video con el efecto de la risa. 2. El video con efecto de repetición. El avatar que he creado